幼儿园《保教知识与能力》考点十五

日期2015-08-30 20:13  来源:未知

考点15幼儿园以游戏为基本活动的依据
(一)游戏与幼儿的生理发展一。·
 (1)游戏能够促进身体的生长和发育。
(2)游戏能够促进动作技能的发展。
(3)游戏能够促进大脑发展。
(二)游戏与幼儿认知发展
1.游戏可以促进幼儿语言的发展
(1)游戏激发幼儿的表达欲望,为幼儿自由表达创造适宜的语言环境。
(2)游戏(特别是语言游戏),本身就是幼儿学习语言的一种有效的方法。
(3)游戏不仅使语言理解深刻化,而且使语言的交际功能和调节获得发展的机会。
2.游戏与幼儿创造力的发展
(1)游戏是幼儿创造性的源泉。
(2)游戏中获得的技能,有助于问题的创造性解决。
(3)游戏,特别是结构游戏,有助于改善幼儿的认识结构,挖掘幼儿的创造潜能。
(4)游戏提供了一种激励创造性思维的适宜气氛。
3.游戏与幼儿智力发展
(1)智力游戏是幼儿智力发展的一种有效手段和方法。
(2)游戏中问题的解决或新颖的联想,能够改善或优化幼儿的智力结构,使智力转化为一种认识策略和机制。
(3)游戏过程中,对现实生活的“反映过程”实质上就是一种智力活动。
(三)游戏与幼儿的社会化
游戏与幼儿的社会化密切相关,它是幼儿以后能否成功地适应社会的关键所在。在游戏中幼儿不仅获得了一些粗浅的交往技能,更重要的是幼儿可以通过游戏逐渐地解除自我中心,学会与他人合作,学会关心他人,认识并认同成人的社会角色,发现道德责任感,从而培养、提高社会适应能力。主要表现在:
(1)游戏可以促进幼儿性别社会化。
(2)游戏可以促进幼儿情感社会化。
(3)游戏可以促进幼儿道德社会化。
(4)游戏可以促进幼儿更好地接受文化。
(四)游戏与幼儿人格的发展
(1)游戏是幼儿自我意识产生和发展的重要途径或方法。
(2)游戏可以促进幼儿的人格和谐,保证幼儿心理健康。
(3)游戏有利于幼儿积极情感的发展,也有利于疏导消极情绪。
(4)游戏有助于幼儿意志品质的培养。
(5)游戏有利于幼儿良好性格的形成。
(6)游戏有助于幼儿社会适应能力的提高。
 

[返回上页]

准备当老师? 教师资格考试 教师招聘考试
走进梦飞
课程中心
资料下载
教师资格证资料
师资团队
联系我们

关注我们

走进梦飞| 课程中心| 资料下载| 师资团队| 联系我们| 福建3+2专升本

版权所有Copyright © 2002-2015梦飞教育版权所有

在线客服

客服电话

059183330220